CÁC BÀI TẬP VỀ CÂU ĐẶC BIỆT

     

Ví dụ : “Ôi, em Thủy !” là một trong câu không tồn tại chủ ngữ cùng vị ngữ. Đây là câu quánh biệt.Bạn đã xem: bài xích tập về câu rút gọn cùng câu quánh biệt

2.

Bạn đang xem: Các bài tập về câu đặc biệt

Câu đặc biệt quan trọng thường được dùng để :

– đặt ra thời gian, nơi chốn ra mắt sự vấn đề được kể đến trong đoạn ;

– Liệt kê, thông tin về sự tồn tại của việc vật, hiện nay tượng;

– bộc lộ cảm xúc;

– điện thoại tư vấn đáp.

Ví dụ : SGK trang 28 tất cả 4 ví dụ về tác dụng của câu đặc biệt

Ví dụ (1) : nêu ra thời gian diễn ra sự việc.

Ví dụ (2) : liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự việc vật, hiện tượng.

Ví dụ (3) : bộc lộ cảm xúc.

Ví dụ (4) : điện thoại tư vấn đáp.

B. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

I. Thay nào là câu đặc biệt?

Câu thông thường là câu có tương đối đầy đủ chủ ngữ với vị ngữ.

Câu đặc biệt là loại câu ko có kết cấu theo quy mô chủ ngữ – vị ngữ (nó gồm một trung chổ chính giữa cú pháp không phân định được nhà ngữ và vị ngữ):

Ví dụ: Mưa với rét! nắm rừng! Đoàn quân thừa suối băng rừng tiến nhanh phía trước. Dân công ùn ùn lướt theo…

(Nguyễn Đình Thi)

“Mưa và rét! vắt rừng!” là 2 câu sệt biệt, owr nhì câu này không xác minh được đâu là công ty ngữ, đâu là vị ngữ.

Về khía cạnh hình thức, câu đặc biệt quan trọng có cấu trúc không đủ cả nhì thành phần nhà ngữ cùng vị ngữ đề nghị giông với hiệ tượng của câu rút gọn, bởi vậy rất cần phải phân biệt rõ sự không giống nhau giữa hai nhiều loại câu này.

So sánh nhì ví dụ sau:

– Câu đặc biệt: Chửi. Kêu. Đấm. Đá. Thụi. Bịch.

– Câu rút gọn: Bà ta chạy tới. Chửi. Kêu. Đấm. Đá. Thụi. Bịch.

Qua sự so sánh ta thấy:

– Câu đặc biệt là câu không có chủ ngữ với vị ngữ, hay nói theo một cách khác đây là câu không thể khôi phục được công ty ngữ cùng vị ngữ.

– Câu rút gọn là câu hoàn toàn có thể dựa vào hoàn cảnh tiếp xúc để phục hồi lại một cách chính xác thành phần đã bị rút gọn. Với câu rút gọn gàng ở trên, ta rất có thể khôi phục lại thành phần đông câu không thiếu như sau:

Bà ta chạy tới. Bà chửi. Bà kêu. Bà đấm. Bà đá. Bà thụi. Bà bịch.

Trong cha câu sau: Ôi, em Thuỷ ! giờ đồng hồ kêu sửng nóng của cô giáo làm tôi lag mình. Em tôi bước vào lớp.

(Khánh Hoài)

Câu in đậm là một câu không thể gồm chủ ngữ cùng vị ngữ. Đây là 1 trong câu sệt biệt.

II. Cấu tạo của câu sệt biệt

Câu quan trọng đặc biệt thường được cấu tạo là một từ

Ví dụ:

Chửi. Kêu. Đấm. Đá. Thụi. Bịch.

(Nguyễn Công Hoan)

Câu quan trọng đặc biệt cũng hoàn toàn có thể có cấu trúc là một tập vừa lòng từ.

Ví dụ:

Chân đèo Mã Phục.

(Nam Cao)

II. Công dụng của câu quánh biệt

Câu đặc biệt quan trọng thường được dùng trong trong những văn bạn dạng văn chương để:

– khẳng định thời gian, khu vực chốn diễn ra sự việc được nói tới trong đoạn;

Ví dụ:

+ Mùa xuân! mỗi lúc hoạ ngươi tung ra phần lớn tiếng hát vang lừng, hầu hết vật như gồm sự biến đổi kì diệu.

(Võ Quảng)

Câu quan trọng đặc biệt “Mùa xuân ” dùng làm xác định thời gian.

+ Nắng đã lên rồi! nắng nóng chan hoà xóm núi. đông đảo triền dốc. Phần nhiều lòng suối với mảng rừng. Chợ vùng cao xôn xao trong nắng mới. Chơ Đồng Văn. Ngựa thồ nhỏ nhắn vó với đẹp mã từ các dốc đê, ngả con đường ùn ùn kéo tới chợ. Giờ đồng hồ khèn. Tiếng ngựa hí. Hào hứng lòng người.

(Lí Xè Páo)

Câu đặc biệt “Chợ Đồng Văn ” dùng để làm xác định vị trí chốn.

– Liệt kê, thông tin về sự tồn tại của việc vật, hiện tượng.

Ví dụ:

+ Một ngôi sao. Hai ngôi sao. Sao lấp lánh. Sao như lưu giữ thương. Gió rừng càng về khuya càng xào xạc. Rồi giờ chim mơ hồ sát xa.

Xem thêm: Lập Dàn Ý Thuyết Minh Về Con Mèo Lớp 9, Dàn Ý Thuyết Minh Về Con Mèo Lớp 9

(Lí Phan Quỳnh)

– biểu thị cảm xúc.

Ví dụ:

+ Than ôi! Thời oanh liệt ni còn đâu? (Thế Lữ)

+ Không đợi nghe chưng về, thoáng dòng tôi đã bước tới bờ. Chao ôi! Chợ gì mà quái đản thế này? bộ Tây chuẩn bị đánh mang lại nơi, nên tín đồ ta mang vườn bách thú ra vạc mãi tốt sao!

(Đoàn Giỏi)

– điện thoại tư vấn đáp.

Ví dụ:

+ Huế ơi! Quê người mẹ của ta ơi.

(Tố Hữu)

+ Thanh!

Dạ

Mày đi đâu?

Dạ, thưa cô, bà sai bé đi tải hạt tiêu.

(Nguyễn Công Hoan)

Xem bảng sau, chép lại vào vở rồi ghi lại X vào ô mê thích hợp.


*

C. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

1. bài bác tập này yêu cầu những em xác minh câu đặc biệt và câu rút gọn ở tứ đoạn trích dẫn vào SGK, trang 29.

Để làm cho được bài xích tập này, những em dựa vào những điểm sáng của câu đặc trưng và điểm sáng của câu rút gọn đã học.

a) Đoạn trích này có:

– Câu đặc biệt: ko có.

– Câu rút gọn:

+ (Các sản phẩm công nghệ của quý) tất cả khi được phân phối trong tủ kính, vào bình pha lê, rõ ràng dễ thấy.

+ tuy nhiên (các thiết bị của quý) cũng có khi cất giấu kín đáo đáo trong rương, trong hòm.

+ tức thị (chúng ta) bắt buộc ra mức độ giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho ý thức yêu nước của toàn bộ mọi fan đều được thực hành vào các bước yêu nước, quá trình kháng chiến.

b) Đoạn trích này có:

– Câu sệt biệt: ba giây… tư giây… Năm giây… thọ quá!

– Câu rút gọn: không có.

c) Đoạn trích này có:

– Câu đăc biệt: Một hồi còi.

– Câu rút gọn: ko có.

d) Đoạn trích này có:

– Câu đặc biệt: Lá ơi!

– Câu rút gọn:

+ (Bạn) Hãy nhắc chuyện cuộc đời của chúng ta cho tôi nghe đi!

+ (Cuộc đời tôi) thông thường lắm, chẳng gồm gì đáng kể đâu.

2. bài tập này yêu cầu những em chỉ ra tính năng của những câu đặc biệt và câu rút gọn tìm được ở bài tập 1.

– các câu rút gọn gàng trong đoạn trích (a) có tác dụng giúp đến các; câu trong khúc văn vừa không dài dòng vừa làm rất nổi bật được thông tin chính yêu cầu thông báo cho những người đọc.

– Câu đặc biệt trong đoạn trích (b) có tác dụng nhấn rất mạnh tay vào thời gian chậm trễ trôi, giúp tín đồ đọc cảm giác được cụ thể và ví dụ hơn về tâm trạng hồi hộp, hóng đợi.

– Câu quan trọng đặc biệt trong đoạn trích (c) không có tác dụng thông báo về sự tồn tại của sự vật.

Xem thêm: Công Thức Tính Lực Đẩy Ác Si Mét, Công Thức Tính Lực Đẩy Ác

– Câu quan trọng đặc biệt trong đoạn trích (d) có tính năng gọi đáp. Nhị câu rút gọn trong đoạn trích (d) có tác dụng giúp câu hỏi nói năng trở nên gãy gọn, ví dụ hơn.