Dấu ngoặc kép sử dụng để: Đánh vết từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp, khắc ghi từ ngữ được gọi theo nghĩa quan trọng đặc biệt có hàm ý mỉa mai. qmc-hn.com xin nắm tắt những kiến thức trọng trung khu và giải đáp soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời chúng ta cùng tham khảo.


*

A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Công dụng

Dấu ngoặc kép một trong những doạn trích sau dùng đê làm gì ?a.Thánh găng tay –đi có một phương châm: “Chinh phục được phần lớn người ai ai cũng cho là khó , nhưng tạo được tình yêu thương , lòng nhân đạo , sự thông cảm thân con người lại càng nặng nề hơn ”.

Bạn đang xem:

b. Nhìn từ xa cầu long biên như một dải lụa uốn lượn cụ ngang sông Hồng ,nhưng thực chất “dải lụa”ấy nặng nề tới 17 nghìn tấn .c.Tre với người như vậy đã mấy nghìn năm. Một nạm kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng không tạo nên sự được một tấc fe . Tre vẫn yêu cầu còn vất vả mãi cùng với ngườid. Hàng loạt vở kịch như “Tay người bọn bà”, “Giác ngộ”, “Bên kia sông Đuống”,…ra đời.Trả lời:

Dấu ngoặc kép trong đoạn (a) dùng đánh dấu đoạn dẫn trực tiếp tiếng nói của Thánh Găng-đi.Dấu ngoặc kép trong khúc (b) sử dụng để đánh dấu từ dải lụa được hiểu theo nghĩa sệt biệt, nghĩa được hiện ra trên các đại lý phương thức ẩn dụ: cần sử dụng từ ngữ "dải lụa" nhằm chỉ loại cầu (hình ảnh chiếc cầu trông như một dải lụa).Dấu ngoặc kép trong đoạn (c) cần sử dụng để ghi lại từ ngữ có hàm ý mỉa mai văn minh, khai hóa của thực dân Pháp thực ra là tách bóc lột.Dấu ngoặc kép trong khúc (d) lưu lại tên cửa nhà thơ văn, lưu lại tên những vở kịch.

2. Ghi nhớ

Dấu ngoặc kép cần sử dụng để:

Đánh vệt từ, ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.Đánh vết từ ngữ được gọi theo nghĩa quan trọng có ẩn ý mỉa mai.Đánh lốt tên tác phẩm, tờ báo, tập san... được dẫn.

Câu 1: Trang 142 SGK Ngữ văn 8 tập 1Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép một trong những đoạn trícha. Nó cứ làm cho in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, như ước ao bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn uống ở với lão ra làm sao mà lão xử cùng với tôi như vậy này vậy?”b. Kết cục, chàng trai “ hầu cận ông lý” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, té nhào ra thềm. . “Những ngày thơ ấu” (Nguyên Hồng) đa số là mọi kỉ niệm gian khổ ,tủi cực của một đứa trẻ có mặt trong một gia đình bất hòa .d. "Trước năm 1914, họ chỉ phần nhiều tên da đen không sạch thỉu, đầy đủ tên "An-nam- mít" dơ thỉu, xuất sắc lắm thì cũng chỉ biết kéo xe cộ tay và ăn đòn của những quan giai cấp nhà ta. Ấy cầm mà trận chiến tranh vui chơi và giải trí vừa bùng nổ, thì chớp nhoáng họ biến thành những đứa "con yêu", những người dân bạn hiền của những quan giai cấp phụ chủng loại nhân hậu, thậm chí của cả những quan toàn quyền lớn, toàn quyền bé nữa. Đùng một cái, chúng ta (những người phiên bản xứ) được phong cái thương hiệu tối cao là "chiến sĩ đảm bảo công lí cùng tự do"e. Nguyễn Du đang thuật lại cảnh hồ nước Tôn Hiến nghe đàn:Nghe càng đắm, nhìn càng sayLạ đến mặt sắt cũng ngây bởi tình

Chỉ loại thứ "mặt sắt" nhưng "ngây vày tình" ấy trái không lấy gì làm đẹp.

Xem thêm: Hãy Cho Biết Các Ứng Dụng Của Tin Học Nhà Trường Em, Câu 2 Trang 57 Sgk Tin Học 10


Câu 2: Trang 143 SGK Ngữ văn 8 tập 1Hãy để dấu nhì chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa vào trường hợp nên thiết) trong số những đoạn trích sau và phân tích và lý giải lí do.a. Hải dương vừa treo lên, có tín đồ qua mặt đường xem, cười cợt bảo- đơn vị này xưa quen bán cá ươn giỏi sao mà hiện nay phải đề hải dương là cá tươi?Nhà hàng nghe nói bỏ ngay chữ tươi đi .(theo Treo biển khơi )b. Nó nhập vai trung phong lời dạy của chú Tiến Lê cháu hãy vẽ đồ vật gi thân thuộc tuyệt nhất với cháu.c. Lão Hạc ơi! Lão hãy lặng lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo ngại gì cho loại vườn của lão. Tôi sẽ nuốm giữ gìn mang lại lão. Ðến khi con trai lão về, tôi vẫn trao lại đến hắn cùng bảo hắn đây là cái vườn mà lại ông chũm thân hình thành anh đã thế để lại đến anh hoàn toản : thay thà bị tiêu diệt chứ không chịu chào bán đi một sào..


Câu 3: Trang 143 SGK Ngữ văn 8 tập 1Vì sao hai câu tiếp sau đây có ý nghĩa giống nhau nhưng dùng đông đảo dấu câu khác biệt ?a. Quản trị Hồ Chí Minh nói: “ Tôi chỉ tất cả một sự ham mê muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được trọn vẹn độc lập, dân ta được trọn vẹn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, người nào cũng được học hành.”.b. Chủ tịch Hồ Chí Minh nói fan chỉ tất cả một sự say mê muốn, ham mong tột bậc, là làm sao cho nước ta được trọn vẹn độc lập, dân ta được trọn vẹn tự do, đồng bào ta người nào cũng có cơm ăn, áo mặc, người nào cũng được học hành.


Câu 4: Trang 144 SGK Ngữ văn 8 tập 1Viết một đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, vệt hai chấm cùng dấu ngoặc kép, giải thích chức năng của các loại vệt này trong đoạn văn đó.

Xem thêm: Cuộc Cách Mạng Tư Sản Pháp 1789, Cuộc Cách Mạng Pháp 1789


Câu 5: Trang 144 SGK Ngữ văn 8 tập 1Tìm phần nhiều trường thích hợp có thực hiện dấu ngoặc đơn, vết hai chấm cùng dấu ngoặc kép trong một bài học ở sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập Một cùng giải thích tính năng của chúng.


Đề bài: Viết đoạn văn 10 cái thuyết minh về dòng phích có áp dụng 1 vết ngoặc kép 1 dấu hai chấm 1 dấu ngoặc đơn


Phần tìm hiểu thêm mở rộng

Câu 1: Trình bày rất nhiều nội dung bao gồm trong bài: " vệt ngoặc kép". Bài học nằm trong công tác ngữ văn 8 tập 1