EM CŨNG KHÔNG BIẾT NỮA KHI NÀO TA YÊU NHAU

     
*

Cảm thừa nhận đoạn thơ “Dữ dội cùng dịu êm…. Em cũng băn khoăn nữa / bao giờ ta yêu thương nhau…” (“Sóng” – Xuân Quỳnh)

“Dữ dội cùng dịu êmỒn ào và lặng lẽSông không hiểu nổi mìnhSóng tìm thấy tận bể

Ôi con sóng ngày xưaVà ngày sau vẫn thếNỗi khát vọng tình yêuBồi hồi vào ngực trẻ

Trước muôn trùng sóng bểEm suy nghĩ về anh, emEm nghĩ về về biển lớn lớnTừ ở đâu sóng lên?


Sóng bước đầu từ gióGió bước đầu từ đâu?Em cũng đắn đo nữaKhi nào ta yêu nhau”

(Trích “Sóng”, Xuân Quỳnh)

Cảm nhận của anh ấy (chị) về đoạn thơ trên. Từ đó dấn xét quan niệm mới mẻ và tân tiến về tình thân của tác giả Xuân Quỳnh.

Bạn đang xem: Em cũng không biết nữa khi nào ta yêu nhau

Mở bài:

– ra mắt nhà thơ Xuân Quỳnh và bài xích thơSóng”.


– trình làng hình tượng “sóng”, trung tâm trạng người thiếu nữ đang yêu.

Thân bài:

1. Cảm nhận về hình tượng sóng và tâm trạng người phụ nữ đang yêu.

– bài thơ dựa trên sự tương đồng, liên minh giữa hai hình tượng “sóng” và “em”. “Sóng” chính là ẩn dụ của “em” – người đàn bà đang yêu. Sóng giống hệt như em cùng sóng cũng đó là em. Với mỗi khám phá về sóng, em lại thấy tất cả mình sinh sống trong đó.

– trong khúc thơ, “sóng” được vẽ bằng âm điệu, hiện lên với hầu hết diện mạo cùng trạng thái không giống nhau. Thông qua đó làm tồn tại hình ảnh người đàn bà đang yêu đứng trước biển, đối diện với mẫu vô biên, mẫu vĩnh hằng nhằm suy tư, chiêm nghiệm về tình yêu cùng tự tìm hiểu tâm hồn mình.


– Khổ 1: “Sóng” được trình bày qua phần nhiều trạng thái trái ngược: dữ dội – vơi êm, ầm ĩ – lặng lẽ. Đây là những biểu hiện thường thấy của rất nhiều con sóng kế bên biển khơi. Tương tự như “sóng”, người thiếu phụ đang yêu tự nhận thức về biến đổi động trong thâm tâm mình, chân thành thanh minh những trạng thái trọng điểm lí, tình cảm vừa đa dạng mẫu mã vừa phức hợp của một tâm hồn ước mơ yêu đương: dịp giận dữ, hờn ghen; khi vơi dàng, sâu lắng.

→ Sóng – em mong ước tìm hiểu, mày mò chính mình, tò mò tình yêu, kiếm tìm kiếm một tình yêu to lao, một trung tâm hồn nhất quán để được cảm thông, thấu hiểu và phân chia sẻ.

Xem thêm: Thao Tác Nào Sau Khi Tạo Bảng Có Thể Cập Nhật Dữ Liệu Cho Bảng Cơ Sở Dữ Liệu

– Khổ 2: hiểu được quy luật: trường đoản cú xưa đến thời điểm này và mãi sau về sau, những bé sóng ngoài biển khơi đã, đang với sẽ luôn luôn chuyển động. Sóng mãi “bồi hồi”, dào dạt, sôi nổi trong lòng biển cũng tương tự tình yêu mãi mãi là niềm khát khao cháy bỏng, “bồi hồi” trong trái tim nhỏ người, nhất là tuổi trẻ.

– Khổ 3, 4: Em tầm nã tìm xuất phát của sóng, mượn sóng để cắt nghĩa bắt đầu của tình yêu cơ mà tình yêu mãi mãi vẫn là điều bí mật mà em không khi nào lí giải được.

(Phân tích thẩm mỹ và nghệ thuật sử dụng thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, thắc mắc tu từ…; contact mở rộng lớn với các bài thơ, công ty thơ khác cùng viết về tình yêu).

3. Nhận xét về quan lại niệm mới mẻ và tiến bộ về tình thân của phái nữ sĩ qua đoạn thơ .

+ biểu thị cái “tôi” tràn trề khát vọng đắm say, một cái “tôi” luôn chủ rượu cồn kiếm search trong tình yêu nhằm vươn lên cái bao la của sự tự do…

+ Vượt thoát khỏi những ràng buộc khắc nghiệt mà lễ giáo phong kiến xưa nay nay giam giữ tình yêu tự do trong trắng của con người.

+ Đi tìm cỗi nguồn của bé sóng tình yêu, thể hiện quan niệm muốn tìm hiểu đến tận cùng, khao khát mày mò đến bến bờ vô tận của tình yêu.

4. Đánh giá chỉ chung:

– Mượn hình tượng “sóng”, Xuân Quỳnh đã miêu tả được sự nồng nàn, mãnh liệt, cháy rộp mà đằm thắm, êm ả và cũng ít nhiều âu lo, trằn trọc của người phụ nữ trong tình yêu. Đây là tình cảm mang tính truyền thống tuy vậy được diễn tả, thanh minh bằng hình thức mới mẻ, hiện đại)

– bài xích thơ là 1 trong cách nói đậm chất Xuân Quỳnh về tình cảm của tín đồ phụ nữ, trong đó, biểu tượng “sóng” là một sáng tạo nghệ thuật khác biệt và hấp dẫn.

Xem thêm: Toán Lớp 5 Trang 154 Sgk Toán 5, Toán Lớp 5 Trang 154 Ôn Tập Về Đo Diện Tích

(Có thể bao hàm cảm nhận và diễn đạt khác nhưng buộc phải hợp lí, có sức thuyết phục).