SOẠN BÀI TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ

Bài biên soạn "Tập làm cho thơ tứ chữ" số 6

I. Sẵn sàng ở nhà bài tập có tác dụng thơ bốn chữ

Câu 1 trang 84 SGK văn 6 tập 2

Đoạn thơ tư chữ không giống ngoài bài xích “Lượm”:

Gió thổi vi vu,Thành quách hoang vuChủ nhân đi vắng.Tiếng gươm rừng thu(Chuỗi cười- Hàn Mạc Tử)Những chữ cùng vần với nhau trong khúc thơ: vu- thu

Câu 2 trang 84 SGK văn 6 tập 2

Vần chân cùng vần lưng trong đoạn thơ:

Vần chân: -ui: núi- bụiVần lưng: -ang: hàng- ngang

Câu 3 trang 85 SGK văn 6 tập 2

Đoạn thơ gieo vần liền:

Nghé hành nghé hẹNghé chẳng theo mẹThì nghé theo đànNghé chớ đi cànKẻ gian nó bắt.(Đồng dao)Đoạn thơ gieo vần csch:

Cháu đi mặt đường cháuChú xuất phát raĐến ni tháng sáuChợt nghe tin nhà(Tố Hữu)

Câu 4 trang 85 SGK văn 6 tập 2

Thay chữ “sưởi” thành chữ “cạnh”:

Em lao vào đâyGió từ bây giờ lạnh,Chị đốt than lên,Để em ngồi cạnh.Thay chữ “đò” thành chữ “sông”:

Nay chị lấy chồngỞ mãi Giang ĐôngDưới làn mây trắngCách mấy nhỏ sông.

Bạn đang xem: Soạn bài tập làm thơ bốn chữ

Câu 5 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Tập làm cho một bài thơ (hoặc một đoạn thơ) bốn chữ gồm nội dung đề cập chuyện hoặc diễn đạt về một sự việc hay một con tín đồ theo vần tự chọn:

Mẹ sinh em béEm khóc oe oeCả đơn vị nghe tiếngCười vui cả ngày.

II. Tập làm cho thơ tư chữ trên lớp

Câu 1 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Đoạn thơ đã sẵn sàng ở nhà:

Mẹ sinh em béEm khóc oe oeCả nhà nghe tiếngCười vui cả ngày.Vần của đoạn thơ: bé- oe

Nhịp của đoạn thơ: 2/2

Câu 2 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Nhận xét ưu điểm yếu của bài làm

Câu 3 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Góp ý, sửa chữa bài làm

Câu 4 trang 86 SGK văn 6 tập 2

Đánh giá với xếp loại bài xích làm

Bài biên soạn "Tập có tác dụng thơ tư chữ" số 2

I. Kiến thức cơ bản

khi làm bài tập, để ý xem kỹ phần Đọc thêm về thơ tứ chữ, sau bài bác Lượm (Bài 24, trang 77 sgk Ngữ văn 6 tập 2).

Câu 1. Ngoài bài thơ Lượm, em còn biết thêm bài xích thơ, đoạn thơ tứ chữ nào khác ? Hãy nêu lên và chỉ ra phần đa chữ thuộc vần với nhau trong bài thơ đó.

Trả lời:

Ngoài bài bác thơ Lượm, còn có các bài bác thơ 4 chữ:

Mùa thu của emLà rubi hoa cúcNhư nghìn con mắtMở quan sát trời êmMùa thu của emLá xanh cốm mớiMùi hương thơm như gọiTừ màu sắc lá sen

(Mùa thu của em- quang đãng Huy)

Những chữ cùng vần: em - êm, em – en

Câu 2. Vần chân là vần được gieo vào thời điểm cuối dòng thơ, vần lưng là vần được gieo ngơi nghỉ giữa mẫu thơ. Hãy chỉ ra rằng đâu là vần chân và đâu là vần sườn lưng trong đoạn thơ sau :

Mây sống lưng chừng hàngVề ngang sườn lưng núiNgàn cây nghiêm trangMơ màng theo bụi.

(Xuân Diệu)

Trả lời:

Vần chân với vần lưng trong đoạn thơ trên là :

- Vần chân: sản phẩm – trang, núi – bụi.

- Vần lưng: chừng – lưng, ngang – màng.

Câu 3. Vần tức khắc là vần được gieo liên tục ở những dòng thơ ; vần giải pháp là vần không gieo liên tiếp mà thường phương pháp ra một chiếc thơ. Trong hai đoạn thơ sau, đoạn làm sao gieo vần liền cùng đoạn nào gieo vần cách :

Cháu đi mặt đường cháu

Chú phát xuất ra

Đến ngày tháng sáu

Chợt nghe tin nhà.

(Tố Hữu)

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt.

(Đồng dao)

Trả lời:

– Vần ngay thức thì được gieo liên tiếp ở các vần thơ

– Vần phương pháp không được gieo liên tiếp, thường xuyên bị biện pháp quãng

– Vần liền: cháu- sáu, ra- nhà

– Vần cách: hẹ- mẹ, đàn- càn

Câu 4. Đoạn thơ sau đây trích trong bài người mẹ của lưu Trọng Lư, một các bạn chép sai nhì chữ bao gồm vần, em hãy chỉ ra hai chữ đó và gắng vào bởi hai chữ sông, cạnh làm sao để cho phù hợp.

Em lao vào đây

Gió hôm nay lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị lấy chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy nhỏ đò.

Trả lời:

Sửa: Để em ngồi cạnh (thay cho Để em ngồi sưởi)

Sửa: phương pháp mấy dòng sông (thay cho phương pháp mấy bé đò)

Câu 5. Tập làm một bài thơ (hoặc đoạn thơ) bốn chữ gồm nội dung đề cập chuyện hoặc biểu đạt về một sự việc hay là 1 con người theo vần từ bỏ chọn.

Trả lời:

Em yêu color đỏ

Như máu bé tim

Lá cờ tổ quốc

Khăn quàng đội viên

Em yêu màu sắc xanh

Đồng bằng, rừng núi

Biển đầy cá tôm

Bầu trời cao vợi

Em yêu màu vàng

Lúa đồng chín rộ

Hoa cúc mùa thu

Nắng trời rực rỡ

(Sắc color em yêu – Phạm Đình Ân)

II. Tập luyện kỹ năng1. Trình diễn bài (đoạn) thơ tứ chữ đã sẵn sàng ở bên ; đã cho thấy nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) của bài xích (đoạn) thơ ấy.Trả lời:Hạt nắng và nóng mênh mangThắp lửa nhì hàngLòng như gió bayMột màu sắc phượng cháyVần chân: có – hàng; bay – cháy2. Cả lớp nhấn xét những điểm được và chưa được của bài xích làm.Trả lời: học viên tự thực hiện.3. Cả lớp góp ý, từng học viên tự sửa chữa bài làm cho của mình.Trả lời: học sinh tự thực hiện.4. Cả lớp thuộc thầy, cô giáo đánh giá và xếp loại.Trả lời: học sinh nghe bình luận và xếp một số loại từ giáo viên.

Bài soạn "Tập làm cho thơ tứ chữ" số 5

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Thể thơ bốn tiếng có xuất phát Việt Nam, xuất hiện thêm từ xa xưa cùng được thực hiện nhiều trong tục ngữ, ca dao và nhất là vè, vày thích hợp với lối nói chuyện (Theo Bùi Văn Nguyên – Hà Minh Đức, Thơ ca Việt Nam, bề ngoài và thể loại, NXB khoa học xã hội, Hà Nội, 1971).

2. Đặc điểm về nghệ thuật

Thơ bốn tiếng thông thường có cả vần sườn lưng và vần chân xen kẽ, gieo vần liền hay cách, nhịp phổ biến là nhịp hai.

a. Vần chân là vần được gieo vào cuối dòng thơ; vần sống lưng là vần được gieo làm việc giữa dòng thơ.

b. Vần lập tức là vần được gieo tiếp tục ở những dòng thơ; vần biện pháp là vần ko gieo tiếp tục mà thường biện pháp ra một chiếc thơ.

II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG

Câu 1. Nêu một bài bác thơ hay là 1 đoạn thơ tư chữ. Chỉ ra phần đông chữ thuộc vần với nhau trong bài xích thơ giỏi đoạn thơ đó.

Gợi ý: có thể nêu đoạn thơ (trích trong bài bác Hạt gạo xóm ta).

…“Hạt gạo làng ta

Có bão tháng bảy

Có mưa mon ba

Giọt các giọt mồ hôi sa

Những trưa mon sáu

Nước như ai nấu

Chết cả cá cờ

Cua ngoi lên bờ

Mẹ em xuống cấy…”

(Trần Đăng Khoa)

Các từ thuộc vần cùng nhau là: ta – cha – sa, sáu – nấu, cờ – bờ.

Câu 2. đã cho thấy đâu là vần chân, đâu là vần sống lưng trong đoạn thơ sau:

Mây sườn lưng chừng hàng

Về ngang lưng núi

Ngàn cây nghiêm trang

Mơ màng theo bụi.

(Xuân Diệu)

Gợi ý:

– các cặp vần lưng: mặt hàng – ngang, trang – màng.

– Cặp vần chân: núi – bụi.

Câu 3. Trong nhì đoạn thơ sau, đoạn làm sao gieo vần liền, đoạn như thế nào gieo vần cách:

Cháu đi mặt đường cháu

Chú đi đường ra

Đến ni tháng sáu

Chợt nghe tin nhà.

(Tố Hữu)

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt

(Đồng dao)

Gợi ý: Đoạn thơ của Tố Hữu gieo vần cách, còn đoạn Đồng dao gieo vần liền.

Câu 4. nắm hai trường đoản cú sông, cạnh vào hai địa điểm chép không nên trong đoạn thơ sau (trích vào bài chị em của lưu giữ Trọng Lư):

Em lao vào đây

Gió bây giờ lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị đem chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy con đò.

Gợi ý: cố sưởi bởi từ cạnh, trường đoản cú đò bằng từ sông.

Câu 5. Dựa vào những kỹ năng và kiến thức vừa được học tập hãy tập làm cho một bài xích thơ (hoặc đoạn thơ) tư chữ có nội dung nhắc chuyện hoặc mô tả về một sự việc hay một con bạn theo vần tự chọn.

Bài biên soạn "Tập có tác dụng thơ tư chữ" số 3

CHUẨN BỊ Ở NHÀ

Câu 1. Ngoài bài Lượm, ta còn có kể thêm những bài thơ bốn chữ khác, ví dụ như bài:

Tiếng võng kêu (Trần Đăng Khoa)

Kẽo cà kẽo kẹt

Kẽo cà kẽo kẹt

Tay em đưa đều

Đầy giờ đồng hồ võng kêu.

Xem thêm: Sự Khác Biệt Giữa Thực Vật Và Động Vật Và Thực Vật Khác Nhau Ở Điểm Nào ?

Kẽo cà kẽo kẹt

Mênh mang trưa hè

Chim co chân ngủ

Lim dim cành tre.

Kẽo cà kẽo kẹt

Cây mãng cầu thiu thiu

Mắt na hé mở

Nhìn trời vào veo.

Kẽo cà kẽo kẹt

Võng em chao đều

Chim quanh đó cửa sổ

Mổ giờ đồng hồ võng kêu...

(Trích)

Những chữ thuộc vần cùng với nhau trong khúc thơ bên trên là: những - kêu; hè - tre; các - kêu.

Câu 2. Đoạn thơ:

Mây sống lưng chừng hàng

Về ngang sống lưng núi

Ngàn cây nghiêm trang

Mơ màng theo bụi.

Có vần lưng: mặt hàng - ngang; trang - màng

Có vần chân: sản phẩm - trang; núi - bụi

Câu 3.

- Đoạn thơ dưới đây gieo vần liền:

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt.

- Đoạn thơ sau gieo vần cách:

Cháu đi con đường cháu

Chú căn nguyên xa

Đến ni tháng sáu

Chợt nghe tin nhà.

Câu 4. Đoạn thơ tiếp sau đây trích trong bài bà mẹ của lưu lại Trọng Lư, một các bạn chép sai nhì chữ tất cả vần, em hãy đã cho thấy hai chữ đó và cố kỉnh vào bởi hai chữ sông, cạnh sao để cho phù hợp.

Em bước vào đây

Gió lúc này lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị rước chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy con đò

Sửa lại:

Em bước vào đây

Gió hôm nay lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi cạnh

Nay chị đem chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy bé sông.

Câu 5. Tập làm một bài bác thơ 4 chữ.

Bài tham khảo

KỂ CHUỐI MIỀN NAM

Ngàn cây như hội

Đất phương diện quê mình

Kể sao không còn chuối

Ngát một màu sắc xanh.

Từ trời rơi xuống

Lá chuối con gái Tiên

Chuối Cau sao mượn

Tên của trơn giềng?

Già Hương đang lạ

Lại tất cả Già Lùn

Già cui lắm quả

Góp vị thơm chung

Từ đâu chuối tới

Mọc giữa khu đất này

Mà ai quen thuộc gọi

Chuối Xiêm chuối Tây.

Vua các thứ chuối

Chuối Ngự buộc phải không?

Chuối Tiêu chín bói

Biết có cay nồng.

Chuối cơm chuối lá

Thân nằm trong ai bằng

Chuối Sáp thực lạ

Phải luộc bắt đầu ăn.

Tìm hoài chuối Mật

Theo cánh ong bay

Gặp quày chuối Hột

Sau lớp lá dày

Chuối đưa ra làm cảnh

Bắp trổ hình Sen

Chuối Nước nhấp nhánh

Hoa đỏ rực lên...

Bao nhiêu máy chuối

Ta bứng ta trồng

Vườn xanh non rượi

Quê bản thân mênh mông.

(Trần Ngọc Hưởng)

Bài soạn "Tập làm thơ tư chữ" số 4

Kiến thức nên nắm vững

- Khái niệm: Thơ tứ chữ là gì ?

Thơ tứ chữ là thơ có bốn tiếng sinh hoạt mỗi câu thơ, thường sử dụng vần chân, vần lưng, vần cách, vần liền.

- Đặc điểm của thể thơ tư chữ:

+ Số chữ: từng dòng bao gồm bốn chữ.

+ Khổ: Thường chia khổ, từng khổ tất cả 4 dòng.

+ Vần: thông thường có vần sườn lưng và vần chân xen kẽ nhau, gieo vần tức thời vần bí quyết hay vần láo lếu hợp.

+ Nhịp: 2/2 thích phù hợp với kể và tả.

- một vài cách gieo vần hay được sử dụng trong thơ tứ chữ:

+ Vần sườn lưng : giờ đồng hồ đứng cuối câu trước vần với chữ đứng giữa câu sau.

+ Vần chân : giờ đứng cuối của những câu thơ vần với nhau.

+ Vần ngay tức thì : tiếng cuối của hai câu liên tiếp vần cùng với nhau.

+ Vần bí quyết : giờ đồng hồ cuối của nhì câu biện pháp nhau vần cùng với nhau.

Hướng dẫn soạn bài Tập làm cho thơ bốn chữ chi tiết

I. Sẵn sàng ở nhà

1 - Trang 84 SGK

Ngoài bài bác thơ Lượm, em còn biết thêm bài thơ, đoạn thơ tư chữ nào khác? Hãy đặt ra và chỉ ra đông đảo chữ cùng vần với nhau trong bài xích thơ đó.

Trả lời:

Ngoài bài thơ Lượm, còn tồn tại các bài xích thơ 4 chữ:

Mùa thu của em

Là rubi hoa cúc

Như nghìn con mắt

Mở quan sát trời êm

Mùa thu của em

Lá xanh cốm mới

Mùi hương như gọi

Từ màu lá sen

(Mùa thu của em - quang đãng Huy)

phần đông chữ cùng vần: em – êm, em – en

2 - Trang 84 SGK

Vần chân là vần được gieo vào cuối dòng thơ, vần sườn lưng là vần được gieo sống giữa cái thơ. Hãy chỉ ra rằng đâu là vần chân và đâu là vần sườn lưng trong đoạn thơ sau:

Mây lưng chừng hàng

Về ngang sống lưng núi

Ngàn cây nghiêm trang

Mơ màng theo bụi.

(Xuân Diệu)

Trả lời:

– Vần chân: sản phẩm – trang

– Vần lưng: sống lưng – lưng, ngang – màng.

3 - Trang 85 SGK

Vần ngay lập tức là vần được gieo liên tục ở các dòng thơ; vần phương pháp là vần ko gieo liên tiếp mà thường biện pháp ra một cái thơ. Trong nhì đoạn thơ sau, đoạn như thế nào gieo vần liền cùng đoạn như thế nào gieo vần cách:

Cháu đi mặt đường cháu

Chú lên đường xa

Đến nay tháng sáu

Chợt nghe tin nhà

(Tố Hữu)

Nghé hành nghé hẹ

Nghé chẳng theo mẹ

Thì nghé theo đàn

Nghé chớ đi càn

Kẻ gian nó bắt.

(Đồng dao)

Trả lời:

– Vần tức thời được gieo tiếp tục ở các vần thơ

– Vần cách không được gieo liên tiếp, thường bị cách quãng

– Vần liền: cháu- sáu, ra- nhà

– Vần cách: hẹ- mẹ, đàn- càn

4 - Trang 85 SGK

Đoạn thơ tiếp sau đây trích trong bài bà bầu của lưu giữ Trọng Lư, một bạn chép sai nhì chữ bao gồm vần, em hãy đã cho thấy hai chữ đó và thay vào bởi hai chữ sông, cạnh thế nào cho phù hợp.

Em lao vào đây

Gió hôm nay lạnh

Chị đốt than lên

Để em ngồi sưởi

Nay chị rước chồng

Ở mãi Giang Đông

Dưới làn mây trắng

Cách mấy con đò.

Trả lời:

- Sửa: Để em ngồi cạnh (thay mang lại Để em ngồi sưởi)

- Sửa: cách mấy con sông (thay cho cách mấy nhỏ đò).

5 - Trang 85 SGK

Tập làm một bài thơ (hoặc đoạn thơ) tư chữ tất cả nội dung kể chuyện hoặc biểu đạt về một sự việc hay như là 1 con tín đồ theo vần từ bỏ chọn.

Xem thêm: Cái Cổ Tiếng Anh Là Gì - Cái Cổ Trong Tiếng Anh Là Gì

Gợi ý:

tìm hiểu thêm bài thơ sau:

Em yêu màu sắc đỏ

Như máu con tim

Lá cờ tổ quốc

Khăn quàng nhóm viên

Em yêu màu sắc xanh

Đồng bằng, rừng núi

Biển đầy cá tôm

Bầu trời cao vợi

Em yêu color vàng

Lúa đồng chín rộ

Hoa cúc mùa thu

Nắng trời rực rỡ

(Sắc màu sắc em yêu thương – Phạm Đình Ân)

II. Soạn bài xích Tập có tác dụng thơ tư chữ bên trên lớp

1 -Trang 86 SGK

trình diễn bài (đoạn) thơ tứ chữ đã chuẩn bị ở nhà; chỉ ra nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) của bài xích (đoạn) thơ ấy.